Doradztwo zawodowe - działania

Konferencję otworzyli Witold Kozłowski - Wicemarszałek Województwa Małopolskiego, Krzysztof Pietraszkiewicz - Przewodniczący Komitetu Honorowego REE 2024 oraz dr hab. Bernard Ziębicki, prof. UEK – Rektor Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Podkreślono rolę edukacji ekonomicznej jako fundamentu przygotowania młodzieży do zmieniających się warunków gospodarczych.

Prof. Tomasz Rachwał z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie przedstawił wnioski z badań dotyczących programów nauczania ekonomii. Omówiono zmiany w podstawach programowych, szczególnie dotyczące przedmiotów takich jak biznes i zarządzanie. Prezentacja zawierała szczegółowe porównanie treści programowych na przestrzeni lat.

Monika Wojciechowska, Pełnomocnik Ministra Finansów ds. Strategii Edukacji Finansowej, zaprezentowała strategię, której celem jest podnoszenie świadomości finansowej wśród uczniów i nauczycieli. Kluczowym elementem jest włączenie tematów finansowych do codziennej edukacji szkolnej.

Mateusz Zając z Fundacji Warszawski Instytut Bankowości przedstawił inicjatywy wspierające naukę przedsiębiorczości, w tym projekt „Bankructwo małego Dżeka” jako lekturę szkolną oraz nowy przedmiot biznes i zarządzanie.

W trakcie tej części przedstawiono szeroką gamę projektów edukacyjnych:

• Fundacja GPW – Programy dla uczniów i nauczycieli, takie jak Szkolna Internetowa Gra Giełdowa, edukacyjne wizyty na GPW oraz scenariusze zajęć dotyczące rynku kapitałowego.
• Czepczyński Family Foundation – Projekty takie jak „Porwani przez Ekonomię”, oferujące komiksy, scenariusze lekcji oraz interaktywne warsztaty.
• Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości – Praktyczne materiały dydaktyczne, w tym poradnik „Miniprzedsiębiorstwo krok po kroku”.

Debata zgromadziła ekspertów z różnych dziedzin, którzy podjęli temat konieczności adaptacji edukacji ekonomicznej do dynamicznie zmieniających się warunków gospodarczych. Podkreślono, że istotne jest rozwijanie kompetencji praktycznych u młodzieży.

Jako szkolny doradca zawodowy dostrzegam ogromny potencjał w prezentowanych inicjatywach. Projekty takie jak Szkolna Internetowa Gra Giełdowa czy „Porwani przez Ekonomię” mogą skutecznie uatrakcyjnić zajęcia z przedsiębiorczości, zwiększając zaangażowanie uczniów i ich świadomość ekonomiczną. Kluczowe jest także wsparcie nauczycieli w formie warsztatów i gotowych materiałów dydaktycznych.

Dzięki konferencji zyskałam wiele inspiracji do wdrażania innowacyjnych form nauczania w naszej szkole.

Sylwia Galas